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焕文第一-最后我想说::面对高考我们谁都一样

刘烨为儿子庆生

「你就是平時太貪玩了,靜不下心。」這是我媽最常和我說的一句話。因此我父母的解決辦法就是一刻不離地盯着我學習,但回想起來,問題並不是出在我不夠努力上。我嘗試着梳理自己的現狀,「沒關係,我只是有些類型題沒做到。」「沒關係,我只是運氣不太好。」我不斷的給自己做着心理建設。刷題、找一對一的家教補課、更用心地整理錯題本……能想到的方法我都做了一遍,但這一次,我好像再也沒辦法說服自己了,這是我第一次產生深深的自我懷疑。或許,我根本不了解我自己……

我生長在安徽的一個小城,自小爸媽嚴格的管理,幫我樹立了較好的學習習慣,因此從初中到高中也都得以在全市數一數二的學校求學,成績也算名列前茅,我差點以為我的成績就會一直這樣平穩地迎接高考。直到高三第一學期的末尾,語文、化學兩科的成績永遠衝破不了中等分段,就像是台破舊的老電車,穩定有餘,動力不足。看着其他同學們不斷攀升的成績,我在心裏干著急。沒有人知道我問題出在哪裡,也沒有人能幫我解決這個問題,孤立無援的落寞驅趕着我的自信四散而逃。

收到錄取通知書的湯天辰如果有人說,在高考面前一點壓力都沒有,我想這絕對是騙人的。但是那種壓力是讓你自亂陣腳,還是轉化為一種內生的動力督促你反覆地查缺補漏,尋找正確的方法,往往會導致截然不同的結果。

最後我想說:面對高考我們誰都一樣,但幸好樂學高考早已幫我重拾了盔甲,迎戰,不怕。讀到這裏,你知道為什麼我可以如此淡定地面對高考了么?在開始努力之前,辨明方向,選擇一條最正確的路,一位最可靠的引路人去努力。了解自己,學通知識,把信念握在手裡。當你看得見摸得到未來的形狀時,還有什麼不踏實的呢?相信你也會像我,和千萬名樂學學員一樣,自信篤定。

樂學高考李政老師高考前對學生們的寄語

「要不去看看網課試試?」我心裏這樣和自己說。沒猶豫,在網上搜羅各種信息,找到了傳聞是全網最好的化學老師——李政老師。我將信將疑地試聽了一節李政老師的課,然後就果斷決定「這個老師的課,我要一直跟着他學下去」。現在回想起來,這應該是我在高中做的最正確的決定。一直成績還不錯的我從沒想過,所謂的「教育資源的差距」真的能對我產生什麼影響,直到我聽完政哥的課。我發現不論是刷題也好、分析錯題也好,這些事情總是滯后的,如果想要衝破瓶頸我需要的是新的角度,全新的思路。而這,是我當時完全解決不了的桎梏,我能深刻的體會到不論是學校還是請家教,受到地緣和資源的限制,他們在那個階段能帶給我的啟發已經少之又少了。

臨近高考,所有人的心都綳得像鼓面一樣,學校里靜得讓人甚至有些壓抑,就連風都靜悄悄的。我以為高考會在這樣靜謐的氛圍中無聲無息地來,再不留痕迹地走。可事實證明我錯了。6月6號下午,原本靜悄悄的樂學高考學習群里一下子炸開了。就是因為政哥在群里發了兩個字「干他」,只短短兩個字,卻一呼百應。瞬間就收到了幾千條同學的回復。全國各地的考生齊齊地站在了一起,整裝待發,向著高考齊呼「干他」。這樣團結一致,現象級的刷屏吶喊我從未見過。而大家的回復里也沒有半點遲疑和不安。在這一刻,我們堅信,我們所有的努力一定不會白費。我們感受到彼此給予的力量,而那一個下午更成了我可能會記得一輩子的回憶。

高考成績出來以後,和我自己的估分665分一分不差。不是因為我神機妙算,而是因為我足夠了解自己。我是湯天辰,一個剛剛參加完高考的准大一新生,1個月後我將動身前往我心儀許久的大學----上海交通大學報到。拿到錄取通知書那一刻,再回頭想想高考,感覺真像做了一場夢。說它像夢,不是因為它虛幻,而是因為那種過程如夢一樣熟悉又放鬆。那場被旁人鼓吹為「決定人生」的考試,於我似乎就像一場平日里的模擬考。不是因為我不重視,而是因為當你做好十足的準備以後,你真的可以很平靜的走進考場。當你對自己足夠了解以後,你也可以像我一樣,在考前精準地估計出自己的分數,一分不差。

可以說政哥和煥文老師讓我對這兩個學科的看法產生了質的改變。而我的自信和篤定也全部都找回來了,高考那天我比任何時候都淡定和輕鬆,它就好像是一次普通的模擬考,我需要做的就是正常發揮出我的水平,我有這個信心。高考結束以後,我第一時間聯繫了政哥,向他報了喜。一場夢的結束,反而讓人有點捨不得。我時常會和朋友們聊起,我對樂學高考最大的感受就是,這裏真的是一個團結且溫暖的地方。

樂學高考化學講義政哥講課,不只是讓你把化學學懂,更是把化學講通。我才發現「原來我的基礎根本不算紮實。」我終於知道自己成績提升不上去的原因在哪了!對於化學這種系統性的學科,學懂和學通是兩個完全不同的概念。學懂你可能會做相似的類型題,但學通你才能看透所有試題背後的邏輯。在最後臨近高考的時候,我做題的速度和正確率都大大提升。因為不管題目怎麼變,它的內核是不會變的。在加入樂學高考以後,另一個對我產生極大衝擊力的就是煥文老師的語文。對於一個理科生來說,我之前一直覺得語文就是玄學,不知所云,完全不知道它在考什麼,碰到大題就只能胡寫。覺得什麼都是對的,做完又覺得都不對。但煥文老師告訴我原來語文題也是有規律可循的,完全可以用理性思維去分析它。而這種邏輯一旦建立,你就能堅信什麼是對,什麼是錯。

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